Hoy estuve casi media hora leyendo un interesante artículo en internet preparado por George Siemens, donde se hace una crítica constructiva a la plataforma Learning Management System (LMS).
La discusión se basa en su punto de vista que el LMS es útil sólo para algunas funciones cuando se quiere privilegiar el contenido colocado por el instructor en un software para realizar la enseñanza on-line, pero como ese modelo es muy líneal y jerárquico, entonces presenta limitaciones para lograr una buena interacción entre el instructor y los alumnos, ya que es una herramienta muy estructurada.
Este analista sugiera la plataforma llamada Content Management System (CMS) que corre en el tope :
de ZOPE (una aplicación web open source) y con CMF la cual ayuda a contruir directamente una web sin el conocimiento del lenguaje HTML (HyperText Markup Language, que son archivos para poder dar instrucciones a la WWW).
En el artículo de SIEMENS se dice una gran verdad : los alumnos de hoy aprender más fuera del salón de clase, consultando al alumno que ya había aprendido más y que realiza una enseñanza informal, o sea: se aprende por acierto y error consultando al vecino. Por eso, cualquier herramienta de enseñanza on-line que no permita un acción más bien horizontal de varios intercambios y consultas y que sólo sea estructuralmente lineal y jerárquica, tendrá problemas. Este es el caso, según su criterio, del LMS, pues es una herramienta que presenta conflictos con el modo de aprender.
Así pues Siemens prefiere otros “tools” aunque reconoce que LMS seguirá por un buen tiempo con vida. El señala que quizá se puedan usar softwares que estén anclados en CMS, como : PLONE , SKYPE , ORKUT,
GROOVE y ACOLLAB ,
pues son herramientas que integran blogs, wiki y CMS y que , según su criterio, se adaptan mucho mejor a las necesidades de los alumnos.
Existen muchos softwares para hacer educación a distancia; en la hoja que sigue al menos podemos ver una docena o más :
SOFTWARES
Y varias experiencias en el uso de las Bitáoras o Blog con fines docentes :
Revista Digital
La Escuela de Leyes de Harvard
Un curso de Gerencia
El Potencial de las Bitácoras
Educar a Distancia
WEBlogg
BLOG TALK
BITACORAS ORG
Blog Y Periodismo
WEBLOGS
Los Blogs revisados
Blog y su Importancia
Virtual Blogs
Los Blog en Batiscafo
AULA 21
Para usar herramientas educativas puedes entrar en profesores innovadores :
EDUCACION
La mejor colección de cursos gratis la encuentra en :
AULA FACIL
Here is the best collection of free courses (Spanish Courses)
En la Guía de e-learning: UK-Centre
aparece una referencia a los blogs y allí se dice algo como:
Blogging is a fairly new phenomenon that has attracted a lot of attention recently. Blogging provides yet another opportunity for collaboration and sharing knowledge.
A weblog (or blog for short) is defined as "an individual's log of the web - a diary of web pages to recommend to others". In other words, blogs are a form of publishing or journalism.
Blogs can be of two types: single author or multi-author. In other words bloggers can choose whether they want to restrict the blog to their own comments and views, or invite others to contribute to their blog.
Blogs are useful in e-learning in a number of ways:
they can be a source of ideas or information about a subject
they can be used to disseminate your own ideas or information about a subject
they can create a community or network of like-minded individuals
Furthermore they are much easier to manage than a normal website. You don't need to use a web editor or know HTML, and you can update them from anywhere.
All these reasons have meant that that blogs have become a valuable tool within an educational environment.
The following article explains blogging in more detail.
El artículo lo puede leer en el enlace de arriba.
El Dr. Richard Felder y Bárbara Soloman, de North Carolina State University, ha preparado un cuestionario 44 preguntas para conocer su estilo de aprendizaje, medido por los siguientes pares de conceptos o dimensiones preferenciales : activo/reflexivo ; racional/intuitivo; visual/verbal y secuencial/global.De manera pues que si usted responde este cuestionario on line , al final obtendrá su estilo de aprendizaje. Este instrumento es muy útil para los profesores que desean adaptarse a su mercado de alumnos e incluso para que los alumnos se ayuden así mismos.
Para conocer esta herramienta les pongo ahora el enlace :
ESTILO DE APRENDIZAJE
Here you can know your style to learn.
Existe ahora una gran oportunidad de tomar un buen curso univetsitario a distancia en Universidades de América Latina. Uno de estos centros es la Universidad de Belgrano en Argentina. Si ustedes entran en : Universidad de Belgrano
y también en : Cursos a Distancia
Podrían enterarse de las ofertas que presentan. Una de las ofertas es PERIODISMO y por cierto en es espacio dedicado a explicar este curso en línea, allí encontrarán la mejor recopilación de toda la prensa mundial, si ustedes quieren leerla en Internet ( 105 diarios latinoamericanos, 149 diarios del resto del mundo y 63 diarios de la Nación Argentina).
Ud. puede estudiar con los cursos que se le ofrece on-line y en forma gratis (free); entonce vaya al enlace siguiente : Los Cursos de OCM traducidos por Universia